Ogólne prawa psychologiczne i prawa rozwojowe obchodzą psychologię wychowawczą o tyle tylko, o ile one warunkują pewien fenomen wychowawczy i tylko w tym zakresie mogą być omawianie w jej ramach; punkt wyjścia powinien zawsze leżeć w danym zjawisku wychowawczym. Wśród autorów, którzy pojmują zadania psychologii wychowawczej w sposób zbliżony do wyłuszczonego, możemy wymienić z polskich H. Rowida, uwzględniając pozycję, do której skłania się on ostatecznie w 3 wydaniu swojej Psychologii pedagogicznej.. Z zagranicznych wymienimy H. L. Hollingwortha8, Dóringa3 j Tumlirza4. Mianowicie, Hollingworth zastrzega się przeciwko temu, ażeby psychologia pedagogiczna była mozaiką różnych działów psychologii i żąda, aby sprawy wychowawcze stanowiły istotny ośrodek jej treści. Pogląd, iż psychologia wychowawcza stanowi osobną gałąź psychologii, spotykamy także wśród psychologów radzieckich. Przy obecnym, bardzo niekompletnym jeszcze stopniu naszej wiedzy o psychice dziecka, psycholog studiujący zagadnienia wychowawcze niejednokrotnie zmuszony jest sam zapełniać jej luki, ażeby uzyskać podstawę do rozpatrywania zagadnień, dotyczących psychologii wychowania.

Okna drewniane alveo Pozycjonowanie stron