Podręczniki psychologii, z kłutych on się kształci, winny zatem uwzględniać w odpowiedniej proporcji te wszystkie działy. Jednakże podręcznik ułożony według tych zasad nie jest naprawdę podręcznikiem psychologii wychowawczej, a tylko - usprawiedliwionym praktycznymi względami - zlepkiem różnych gałęzi psychologii. Psychologia pedagogiczna winna mieć jako przedmiot istotny i jedyny same procesy wychowawcze, oczywiście rozpatrywane od strony psychologicznej. Jeżeli nawet ktoś powie, że psychologia pedagogiczna jest nauką o psychice dziecka jako o przedmiocie wychowania, to określenie takie, jakkolwiek bliższe prawdzie, nie zdaje nam się jeszcze zupełnie poprawne. Nie samo dziecko, lecz proces wychowawczy jest istotnym przedmiotem psychologii pedagogicznej, przy czym oczywiście, mówiąc o procesach wychowania, mówić trzeba także o wychowanku i o wychowawcy jako o przedmiotach czy też podmiotach tych procesów, w tym jednak tylko stopniu, w jakim proces wychowawczy ich dotyczy.

ANGIELSKI Opole ubranka dla niemowląt nadruki na ubraniach