Zadaniem psychologii wychowawczej jest zatem analiza psychologiczna zjawisk (procesów, działań) wychowawczych (a więc także uczenia się i kształcenia). W tym sensie określić też można - jak to robią niektórzy autorzy - psychologię pedagogiczną jako psychologię wychowania. Powyższe określenie zadań psychologii pedagogicznej nie jest powszechnie przyjęte, a trzeba jeszcze zaznaczyć, iż wielu nawet takich autorów, którzy określają psychologię pedagogiczną w sposób zbliżony do naszego sformułowania, nie trzyma się ściśle programu, który by z tej definicji wynikał. Widoczne to jest zwłaszcza w odniesieniu do dawniejszych podręczników tej nauki (np. Stóssnera). Te dawniejsze podręczniki psychologii wychowawczej są właściwie podręcznikami psychologii ogólnej, w których autorzy robią od czasu do czasu pewne wstawki, dotyczące zastosowania omawianych zależności czy też praw do zagadnień wychowawczych. Zagadnienia wychowawcze są poza tym traktowane właściwie tylko przygodnie.

wyższa szkoła pedagogiki resocjali regały magazynowe Orange